Επιστολή της συγγραφικής ομάδας προς τους εκπαιδευτικούς

Αγαπητοί συνάδελφοι και αγαπητές συναδέλφισσες,
Θα θέλαμε με λίγα λόγια να σας περιγράψουμε ποια ήταν η προσπάθειά μας κατά τη συγγραφή του παρόντος πονήματος.

• Θελήσαμε να μην προσφέρουμε τίποτα ή σχεδόν τίποτα στους μαθητές μας αν αυτό δεν μπορούσαμε με εύκολο τρόπο να το υποστηρίξουμε με ένα πείραμα ή μια δραστηριότητα. Έτσι, αποφύγαμε όσο μπορούσαμε την αναφορά στον μικρόκοσμο. Όποτε έγινε αναφορά, έγινε με πολύ μεγάλη φειδώ, αφού θεωρούμε ότι, στην ηλικία στην οποία αναφερόμαστε, οι μαθητές είναι δύσκολο να αντιληφθούν θεωρητικά μοντέλα και αφηρημένες έννοιες.
• Δεν αναφέρουμε σχεδόν κανέναν τύπο της Φυσικής. Προσπαθήσαμε η πρώτη επαφή με τη Φυσική να γίνει ποιοτικά και όχι ποσοτικά, μέσω της ανακάλυψης, με ευχάριστο και διασκεδαστικό τρόπο.
• Δώσαμε μεγάλη έμφαση στη διαδικασία των μετρήσεων καθώς και στην έννοια της αβεβαιότητας που αναφέρεται σε αυτές. Και αυτό γιατί θεωρούμε ότι οι Φυσικές Επιστήμες (Φ.Ε.) δεν είναι απλώς συλλογές εγκυκλοπαιδικών γνώσεων, θεωρητικών εννοιών και νόμων, αλλά καθορίζονται από τη μέθοδο που χρησιμοποιούν, με βασικό συστατικό την επαλήθευση των προτεινόμενων νόμων και μοντέλων από την παρατήρηση και το πείραμα και αντιστρόφως.
• Προσπαθήσαμε όλες οι δραστηριότητες και τα πειράματα να είναι όσο το δυνατό ακίνδυνα, να γίνονται με απλά μέσα, να συνάδουν άμεσα με το υπό μελέτη φαινόμενο και με μικρές πιθανότητες αποτυχίας. Γι’ αυτό στην κάθε δραστηριότητα ή πείραμα δίνονται αναλυτικές οδηγίες, τόσο για τους καθηγητές όσο και για τους μαθητές, και όπου θεωρήσαμε απαραίτητο συνοδεύονται από αντίστοιχο βίντεο. Θελήσαμε τα πειράματα και οι δραστηριότητες να ενσωματώνονται στη θεωρία, αποφεύγοντας έτσι το μοντέλο του ξεχωριστού βιβλίου της θεωρίας και του εργαστηριακού οδηγού. Αυτή η προσπάθεια σίγουρα απαιτεί μεγαλύτερο χρόνο προετοιμασίας από μεριάς σας, αλλά θέλουμε να πιστεύουμε ότι η ανταμοιβή σας θα φανεί στα εκπαιδευτικά αποτελέσματα αλλά, κυρίως, στα χείλη των μαθητών σας.
• Όπως κάθε ανθρώπινο δημιούργημα έτσι και η επιστήμη είναι άμεσα συνυφασμένη με την ιστορία της. Η ιστορία των Φ.Ε. –όπως και οποιαδήποτε ιστορία– αποτελεί μέρος της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και παράλληλα είναι και ένα χρήσιμο διδακτικό εργαλείο. Γι’ αυτό αναφερθήκαμε σε σημαντικά ιστορικά στοιχεία προσπαθώντας η αναφορά να είναι ευχάριστη και ενδιαφέρουσα, διατηρώντας το μέτρο.
• Θελήσαμε σε όλο το βιβλίο να παρουσιάσουμε τη στενή σύνδεση της επιστήμης με την τεχνολογία. Μια σύνδεση που αποδεικνύει με περίτρανο τρόπο την ανάγκη για σοβαρή εκπαίδευση των μαθητών στις Φ.Ε., αφού μια τέτοια εκπαίδευση θα τους δώσει τα όπλα να αντιμετωπίσουν τα προβλήματα του παρόντος αλλά και του μέλλοντος. Προβλήματα που έχουν να κάνουν με τη διαχείριση της ενέργειας, την προστασία του περιβάλλοντος, τη δημιουργία του σπιτιού του μέλλοντος κλπ.
• Για κάθε κεφάλαιο έχουμε δημιουργήσει πρόσθετο υλικό που νομίζουμε ότι θα καλύψει οποιαδήποτε ανάγκη ενός εκπαιδευτικού για το κάτι παραπάνω, όταν υπάρχει η αντίστοιχη ανταπόκριση από τους μαθητές του. Δημιουργήσαμε δηλαδή ένα βοήθημα παράλληλα με το βιβλίο.
• Τέλος, δημιουργήσαμε ένα σύνολο καρτελών που ελπίζουμε να βοηθήσουν στην οργάνωση και παρουσίαση του μαθήματος στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική.
  
  Η συγγραφική ομάδα